PROFA. DRA. LUCIANA PEREIRA GONZALEZ
Endereço para acessar CV: http://lattes.cnpq.br/7068477409092609
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2006), mestrado em Engenharia Elétrica pela UFPA (2008) e Doutorado em Engenharia Elétrica - Telecomunicações/ Eletromagnetismo Aplicado, realizado pela mesma instituição (2013). Iniciou suas atividades de magistério superior em 2012 como professora do quadro permanente da Universidade Federal do Pará - UFPA. Atualmente é Professora do Campus Universitário de Ananindeua - UFPA, da Faculdade de Licenciatura em Física e do curso de Pós graduação lato sensu - Especialização em Ensino de Física, vice-diretora da Faculdade de licenciatura em Física e coordenadora de projetos de extensão e ensino voltados a educação inclusiva para o ensino da Física, matemática e engenharia.
JULIANI CRUZ RAMOS
Endereço para acessar CV: http://lattes.cnpq.br/4209143963317529
Está cursando licenciatura em física (3º período) pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Atualmente é bolsista do projeto de extensão “A educação inclusiva no ensino da física: produção de materiais didáticos alternativos para ensinar alunos com deficiência visual” e voluntária da Associação Paraense das pessoas com deficiência (APPD).
RODRIGO SALDANHA BORGES
Endereço para acessar CV: http://lattes.cnpq.br/2695433823045587
Esta cursando Licenciatura em Física (3º período) pela UFPA e Engenharia Mecânica (6º período) pela UNINASSAU. Bolsista no projeto “ Estratégias didáticas inclusivas para o ensino de Física e voluntário no projeto de extensão “A Educação inclusiva no Ensino da Física: produção de materiais didáticos alternativos para ensinar alunos com deficiência visual”.
SUZELY TRINDADE QUEIROZ
Endereço para acessar CV: http://lattes.cnpq.br/5312309317963648
Graduanda em licenciatura em física (3° período) na UFPA. Bolsista no projeto de monitoria “Estratégias didáticas inclusivas para o ensino de física” e conjuntamente voluntária no projeto de extensão “A educação inclusiva no ensino de física: produção de materiais didáticos alternativos para ensinar alunos com deficiência visual”.